Estrutura

No Educandário Cristo os alunos do Ensino médio têm aulas em laboratórios completos, ligados ao conceito de aula prática, na qual os jovens podem utilizar equipamentos e materiais sob supervisão do professor, com atendimento personalizado. A proposta é aprender por meio da experiência, sendo possível testar diferentes caminhos e fórmulas que levem a uma lei científica.

Considerada uma metodologia de trabalho ativa, a aula prática implica, necessariamente, a relação entre os conceitos e a experimentação e tem como consequência testar conteúdos vistos em sala previamente.

Boa parte do conteúdo trabalhado em sala tende a se basear em conceitos abstratos e, devido a isso, as aulas práticas conseguem aproximar ideias e alunos por meio do laboratório.

No local, é possível experimentar os assuntos vistos anteriormente com o professor, formulando e testando hipóteses para chegar a uma conclusão adequada. O método pode trabalhar com uma situação-problema, exemplificando o tema a ser investigado no laboratório. O efeito dessa prática ocorre na fixação do conteúdo, que deixa de ser visto pelo jovem como algo distante para se tornar útil no contato dele com o mundo físico e suas emoções.

Nesse sentido, o professor faz a mediação com os alunos no processo de investigação, levando para a turma assuntos que, ao mesmo tempo, dialoguem com o currículo pedagógico e tenham uma relação direta com a vida dos jovens. Ao final, espera-se que os estudantes se tornem mais críticos ao aprender um assunto, questionando-se sobre a relação entre causa e consequência.